Wer im Glashaus sitzt

Rechts: Beschreibe das Bild. Achte insbesondere auf die Pflanzen und das Wetter.
Links: Stelle Vermutungen an, warum die Pflanzen im Glashaus so gut gewachsen sind.

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Modellierung des Treibhauseffekts mit absorbierenden Schichten

Teil 2: Modellierung des Treibhauseffekts mit absorbierenden Schichten

Im Modul „Schichtenmodell“ stellst du das Albedo auf 0,3 ein. Das ist wie der Durchschnittswert der Erde. Klicke auf „Flux Meter“ und ziehe es knapp über die Oberfläche. Starte dann das Sonnenlicht und warte, bis die Temperatur gleich bleibt. Die Erde nimmt Sonnenlicht auf und gibt Infrarotlicht ab. Schreibe die Werte von ein- und ausgehender Strahlung vom Fluxmeter in die Tabelle unten. Mach dasselbe für die Infrarotstrahlung und berechne die Gesamtstrahlung.

Füge eine absorbierende Schicht hinzu. Das Fluxmeter muss darunter sein. Lass die Simulation weiterlaufen, bis die Temperatur stabil bleibt, und trage die Werte in die Tabelle ein.

• Wie wirken Sonnenlichtphotonen auf die Schicht?
• Wie wirken Infrarotphotonen auf die Schicht?

Füge noch eine und dann eine dritte Schicht hinzu und trage jedes Mal die Werte ein.

# der Schichten	Sonnenlicht Ein	Infrarot Ein	Gesamt Ein	Sonnenlicht Aus	Infrarot Aus	Gesamt Aus	Oberflächentemperatur
0	4	0	4	1	3	4	-18°C
1
2
3

Wie hat sich die Temperatur verändert, als du die Schichten hinzugefügt hast? Warum ist das passiert?

• Jede zusätzliche Schicht erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass abgestrahlte Infrarotenergie erneut absorbiert wird, was die Wärme auf der Erdoberfläche staut.↑↓
• Zuerst: Die Schichten halten Wärme besser fest. ↑↓
• Mit mehr Schichten steigt die Temperatur.↑↓
• Schichten wirken wie eine Decke für Wärme.↑↓
• Zum Schluss: Der Anstieg der Oberflächentemperatur kann als Modell für die globale Erwärmung verstanden werden, die durch menschliche Aktivitäten verursacht wird.↑↓

übe diese Fragen für das NaWi-Klima-Glashaus-Kahoot